Российские вузы в глобальных предметных рейтингах

Лига
Оценка в рейтинге
THE
QS
ARWU
USNEWS
NTU
URAP
ISC
Scimago
RUR
UDB
5 лига
5 лига
1.06 Биологические науки
G
G
G
G
G
G
G
F
G
G
5 лига
5 лига
3.01 Фундаментальная медицина
G
G
G
G
G
G
G
F
G
G
3 лига
3 лига
3.02 Клиническая медицина
G
G
G
G
G
G
G
C
G
G
5 лига
5 лига
3.03 Науки о здоровье
G
G
G
G
G
G
G
F
G
G
5 лига
5 лига
5.01 Психологические науки
G
G
G
G
G
G
G
F
G
G
5 лига
5 лига
5.04 Социологические науки
G
G
G
G
G
G
G
F
G
G
5 лига
5 лига
5.05 Право
G
G
G
G
G
G
G
F
G
G

Результаты исследования положения вузов стран BRICS+ / постсоветского пространства в глобальных предметных рейтингах представляет собой классификацию учреждений высшего образования, ранжированных по показателям 7 предметных рейтингов и объединенной базы данных аккредитационных решений. Источником информации, используемой для исследования, являются открытые данные наиболее популярных рейтингов, в которых присутствует разделение по предметным областям:

QS World University Rankings (Великобритания)
55 предметных областей,
400 вузов 3449 программы / 96 вузов 480 программ (47 российских вузов 313 программ)
THE - Times Higher Education World University Rankings (Великобритания)
33 предметные области,
558 вузов 10092 программы / 122 вуза 1885 программ (80 российских вузов 1233 программы)
ARWU - Academic Ranking of World Universities (Китай)
57 предметных областей,
612 вузов 5112 программ / 28 вузов 76 программ (16 российских вузов 42 программы)
US News - Best Global University Ranking (США)
51 предметная область,
887 вузов 12572 программы / 64 вуза 442 программы (41 российский вуз 326 программы)
NTU - Performance Ranking of Scientific Papers for World University (Тайвань)
27 предметных областей,
445 вузов 2727 программ / 22 вуза 56 программ (15 российских вузов 41 программа)
URAP - University Ranking by Academic Performance (Турция)
78 предметных областей,
867 вузов 20953 программы / 59 вузов 858 программ (36 российских вузов 608 программ)
World University Rankings (ISC) (Иран)
41 предметная область,
670 вузов 5257 программ / 55 вузов 251 программа (35 российских вузов 201 программа)
Scimago Institutions Rankings (Испания)
77 предметных областей,
1813 вузов 46168 программ / 299 вузов 5212 программ (167 российских вузов 3081 программа)
Round University Ranking (RUR) (Грузия)
25 предметных областей,
321 вуз 8736 программ / 166 вузов 3756 программ (110 российских вузов 2703 программ)
UDB – Объединенная база данных аккредитационных решений. Состоит из Европейской Базы данных DEQAR и Азиатской базы данных DAQAR.
В реестр DEQAR/DAQAR включены более 850 программ

В выбранных рейтингах предметные области представлены по-разному. Для того, чтобы сравнить программы в разных рейтингах используется OECD Fields of Science - официальный классификатор областей науки, разработанный экспертами Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).

Российские вузы в глобальных предметных рейтингах

В результате адаптации предметных областей программам, представленным в рейтингах, присваиваются оценки от A до G
  • A – программа занимает с 1 по 100 место в рейтинге (присутствует в UDB)
  • B – программа занимает с 101 по 250 место в рейтинге
  • C – программа занимает с 251 по 500 место в рейтинге
  • D – программа занимает с 501 по 750 место в рейтинге
  • E – программа занимает с 751 по 1000 место в рейтинге
  • F - 1001+
  • G – не представлен в данном рейтинге
Итоговый рейтинг формируется по каждой из предметных областей в виде ранжированного списка, распределенный на 5 лиг по следующим критериям:
  • 1 лига - программа имеет максимальную оценку А хотя бы в одном из выбранных рейтингов
  • 2 лига - программа имеет максимальную оценку B хотя бы в одном из выбранных рейтингов
  • 3 лига - программа имеет максимальную оценку C хотя бы в одном из выбранных рейтингов
  • 4 лига - программа имеет максимальную оценку D хотя бы в одном из выбранных рейтингов
  • 5 лига - программа имеет максимальную оценку E (или F) хотя бы в одном из выбранных рейтингов
Данные, агрегированные в единый формат, позволяют сопоставить место и роль программ, реализуемых в образовательной организации, своего региона с мировыми лидерами в схожих предметных областях. Полученные результаты могут быть полезны для самодиагностики и активизации научной и организационно-методической деятельности вузов, а также при введении риск-ориентированного подхода в контрольно-надзорной деятельности.
0