Рейтинг по результатам профессионально-общественной аккредитации *

Рейтинг
Методика

Образовательная организация

Ведомственная принадлежность

Регион

Год

Тип организации

Оценка:

Сравнение организаций

Вы можете отсортировать таблицу по столбцам «Итоговая оценка» или «Область образования».

Итоговая оценка	Образовательная организация / Регион	Область образования
Итоговая оценка	Образовательная организация / Регион	1	2	3	4	5	6	7	8
A	Алтайский государственный институт культуры Алтайский край	E	E	E	E	E	E	E	A
A	Алтайский государственный университет Алтайский край	E	A	E	E	A	E	E	E
A	Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта Калининградская область	A	C	E	E	C	A	A	E
A	Башкирский государственный аграрный университет Республика Башкортостан	E	E	E	A	E	E	E	E
A	Башкирский государственный медицинский университет Республика Башкортостан	E	E	A	E	E	E	E	E
A	Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Республика Башкортостан	E	E	E	E	E	A	E	E
A	Белгородский государственный национальный исследовательский университет Белгородская область	A	A	A	E	A	A	E	E
A	Владивостокский государственный университет Приморский край	E	A	E	E	A	E	E	E
A	Волгоградский государственный медицинский университет Волгоградская область	E	E	A	E	E	E	E	E
A	Волгоградский государственный университет Волгоградская область	E	A	E	E	C	E	E	E
A	Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина г. Москва	E	E	E	E	E	E	A	E
A	Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова Чеченская Республика	E	A	E	E	E	E	E	E
A	Ингушский государственный университет Республика Ингушетия	A	E	E	E	E	E	E	E
A	Казанский государственный институт культуры Республика Татарстан	E	E	E	E	E	E	E	A
A	Казанский государственный медицинский университет Республика Татарстан	E	E	A	E	E	E	E	E
A	Казанский государственный энергетический университет Республика Татарстан	E	A	E	E	C	E	E	E
A	Кемеровский государственный медицинский университет Кемеровская область	E	E	A	E	E	E	E	E
A	Кемеровский государственный университет Кемеровская область	E	E	A	E	C	E	E	E
A	Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Красноярский край	E	E	A	E	C	E	E	E
A	Курский государственный медицинский университет Курская область	E	E	A	E	E	E	E	E
A	Московская государственная консерватория имени П.И. Чайковского г. Москва	E	E	E	E	E	E	E	A
A	Московский государственный психолого-педагогический университет г. Москва	D	D	E	E	A	D	D	D
A	Московский педагогический государственный университет г. Москва	E	E	E	E	C	A	E	E
A	Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва Республика Мордовия	A	A	A	C	A	E	A	E
A	Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Нижегородская область	A	A	E	E	A	E	E	E
A	Национальный исследовательский Томский государственный университет Томская область	A	B	E	E	A	E	A	E
A	Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" г. Москва	B	B	E	E	A	E	E	E
A	Национальный исследовательский университет "МЭИ" г. Москва	E	A	E	E	A	E	E	E
A	Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова Нижегородская область	E	E	E	E	E	E	A	E
A	Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина Нижегородская область	E	E	E	E	E	A	E	E
A	Новосибирский государственный аграрный университет Новосибирская область	A	C	E	C	C	E	E	E
A	Новосибирский государственный технический университет Новосибирская область	A	A	E	E	E	E	E	E
A	Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А.Д. Крячкова Новосибирская область	E	E	E	E	E	E	E	A
A	Новосибирский государственный университет экономики и управления "НИНХ" Новосибирская область	E	E	E	E	A	E	E	E
A	Орловский государственный университет имени И.С.Тургенева Орловская область	E	A	E	E	E	E	E	E
A	Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова г. Москва	E	E	A	E	E	E	E	E
A	Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I г. Санкт-Петербург	E	A	E	E	D	E	E	E
A	Приволжский исследовательский медицинский университет Нижегородская область	E	E	A	E	E	E	E	E
A	Пятигорский государственный университет Ставропольский край	E	D	E	E	A	A	A	D
A	Российская академия музыки имени Гнесиных г. Москва	E	E	E	E	E	E	E	A
A	Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации г. Москва	E	E	E	E	B	E	E	E
A	Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева г. Москва	A	A	E	A	A	E	E	E
A	Российский государственный гидрометеорологический университет г. Санкт-Петербург	A	D	E	A	E	D	D	E
A	Российский государственный гуманитарный университет г. Москва	A	A	E	E	A	A	A	A
A	Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы г. Москва	A	A	E	A	A	E	B	E
A	Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Рязанская область	E	E	A	E	E	E	E	E
A	Самарский государственный медицинский университет Самарская область	E	E	A	E	E	E	E	E
A	Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет г. Санкт-Петербург	C	A	E	E	E	E	E	E
A	Санкт-Петербургский государственный университет г. Санкт-Петербург	B	B	E	E	A	E	D	E
A	Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича г. Санкт-Петербург	C	A	E	E	C	E	E	E

Позиций в сравнении: 0

Методика построения рейтинга основана на публичных данных Реестра аккредитованных программ .

Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ проводится по программам, а также может проводиться по укрупненным группам направлений подготовки и специальностей. Укрупненные группы распределяются по восьми^[1] областям образования:

Математические и естественные науки
Инженерное дело, технологии и технические науки
Здравоохранение и медицинские науки
Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки
Науки об обществе
Образование и педагогические науки
Гуманитарные науки
Искусство и культура

Каждый вуз рассматривается в разрезе восьми областей образования и, соответственно, может получить до восьми оценок. Если вуз не реализует программы из определенной области образования, то ставится прочерк или оценка Е.

Вуз получает оценку по данной области образования, если хотя бы одна программа из этой области знаний прошла профессионально-общественную аккредитацию.

Критерии для присуждения оценок программам, прошедшим аккредитацию:

A – образовательные программы, имеющие международную аккредитацию, внесенные в реестр DEQAR^[2] и (или) DAQAR^[3] .

Международная аккредитация с внесением образовательных программ в Европейский реестр аккредитованных программ DEQAR – это процедура оценки и признания образовательных программ на соответствие международным (европейским) стандартам ESG с размещением в DEQAR аккредитационных решений (аккредитованных образовательных программ), принятых аккредитационными агентствами – полноправными членами Европейского реестра гарантии качества образования EQAR.

Международная аккредитация с внесением образовательных программ в Азиатский реестр аккредитованных программ DAQAR – это процедура оценки и признания образовательных программ на соответствие международным (Азиатско-Тихоокеанского региона) стандартам (Chiba Principles), проводимая по технологиям, разработанным и признанным международной ассоциацией в сфере гарантии качества (Азиатско-Тихоокеанской сетью гарантии качества APQN), с размещением в DAQAR аккредитационных решений (аккредитованных образовательных программ), принятых аккредитационными агентствами – полноправными членами Азиатско-Тихоокеанского реестра гарантии качества образования APQR.

B – образовательные программы, имеющие международную аккредитацию (но не внесенные в реестры DEQAR, DAQAR). Международная аккредитация – это процедура оценки и признания образовательных программ на соответствие международным стандартам, проводимая по технологиям, разработанным международными ассоциациями в сфере гарантии качества, и проводимая признанными аккредитационными агентствами – полноправными членами таких международных ассоциаций.

C – образовательные программы, имеющие профессионально-общественную (национальную) аккредитацию Ведущих аккредитационных агентств (агентств, вошедших в Рейтинг аккредитационных агентств). Профессионально-общественная (национальная) аккредитация^[4] – это признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших образовательные программы в конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профиля.

D – образовательные программы, имеющие профессионально-общественную (национальную) аккредитацию агентств, не вошедших в Рейтинг аккредитационных агентств .

В итоге каждый вуз получает вектор из восьми оценок. Для свертки восьми показателей используется «слабая» процедура B_1,8, т.е. выбирается лучшая оценка из восьми.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 12 сентября 2013 г. N 1059 г. Москва «Об утверждении Порядка формирования перечней профессий, специальностей и направлений подготовки»
DEQAR – Database of External Quality Assurance Results. URL: https://www.eqar.eu/qa-results/deqar-project/
DAQAR – Database of accredited educational programmes and institutions accredited by APQR-registered agencies. URL: https://daqar.org/
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Статья 96.