образовательных программ
образовательных организаций
Новости
RAEX опубликовал второй выпуск локальных рейтингов вузов по федеральным округам
В локальные рейтинги вузов вошли 304 образовательные организации из 79 регионов страны
20.03.2023
Вузы постсоветского пространства в предметных глобальных рейтингах
Какие из стран бывшего Советского Союза лучше вписались в ландшафт глобальной системы образования?
27.12.2022
Реестр аккредитованных программ
Открыт свободный доступ к реестру аккредитованных программ
25.11.2022
В 2023 году реестр пополнился программами на основе информации, предоставленной образовательными организациями. Это позволило повысить объективность и наполнить реестр программами, которые имеют профессионально-общественную аккредитацию
В последнее время рейтинги — это поле конкурентной борьбы, выходящей за рамки образовательного процесса. Это становится частью геополитической стратегии государств, которые делают ставки в виде материальной поддержки своих университетов.
В преддверии приемной кампании опубликован Национальный агрегированный рейтинг – 2022, в который вошло 694 российских вуза. В поле зрения попали еще три популярных и авторитетных рейтинга, а значит агрегированный рейтинг стал еще более объективным и содержательным.
Предметный Национальный агрегированный рейтинг — это фактически 55 рейтингов по предметным укрупненным группам направлений, которые охватывают весь спектр реализуемых образовательных программ. Для вузов предметные рейтинги — это уникальный шанс, сравнить уровень своих образовательных программ с подобными, реализующимися в других вузах. Профильным вузам предоставляется уникальная возможность увидеть свое положение на фоне коллег по отрасли.
Каждый рейтинг имеет свои цели, аудиторию, методологию, источники данных и показатели. Чтобы получить объективную картину, рейтинги стоит рассматривать в комплексе. Эту задачу решает Глобальный агрегированный рейтинг, который привел к общему знаменателю палитру рейтингов и дал оценку места и роли вузов своего региона в мировых образовательных процессах.
Популярность глобальных предметных рейтингов заключается в том, что они позволяют оценить международную сопоставимость между изначально разнообразными и неравными системами и учреждениями по признаку предметной направленности. Рейтинг этого года построен по предметным направлениям международной классификации.
Популярность глобальных предметных рейтингов заключается в том, что они позволяют оценить международную сопоставимость между изначально разнообразными и неравными системами и учреждениями по признаку предметной направленности. Рейтинг этого года построен по предметным направлениям международной классификации.
